纪念“一二·九”运动八十四周年“笃志杯”辩论赛 今年的笃志杯以辩论赛的形式开展，辩手们围绕“明志应该立足国家需要”还是“明志应该立足自身优势”的话题展开了激烈的唇枪舌战。 01会议室分场： 正方：高一8班 反方：高一6班 在第一轮亮底牌环节中正方一辩以鲁迅弃医从文的经典事例拉开了辩论赛的帷幕，语速快而紧，铿锵有力地阐明己方观点“明志立足于国家需要”，在开场便指出反方观点的局限矛盾；而反方辩友语速平稳，有条不紊的陈辞，以生动鲜明的事例在第一轮陈辞中指出正方所论对自己志向的不明确性。 反攻及自由辩论环节，两方辩友言语犀利，你来我往应答如流，无愧于最佳辩手的正方四辩提出的“国家发展需要复合型人才”这一观点引来全场热议，而反方四辩马上拍桌而起，就其言语逻辑提出疑问，在正方二辩激动地辩答问题“复合型人才到底是什么”时将全场气氛推到了最高点。 几番唇枪舌战中双方对于“国家需要”与“自身优势”的重要性与关系各抒己见，双方论述在来往论辩中也不断完善，这样思想火花的交融碰触，使同学们对于问题拥有了更辩证的思考，对于“明志”也有了更深刻的认识。 02音乐排练厅分场： 正方：高一2班 反方：高一4班 双方辩手首先亮出了自己的观点，一辩扎实的立论，为接下来双方的唇枪舌战作出了充分铺垫。正方、反方分别就“国家需要”和“个人需求”娓娓而谈，各有各的一套理论，各有各的一番道理，引得台下观众频频点头。接下来，双方的二辩三辩针对对方观点中的漏洞进行追问，才思敏捷又不失礼貌，精辩犀论之中，将观点淋漓尽致地展现在我们面前。 自由辩论的环节更是将整个辩论赛的气氛推向了高潮，正方率先发问：“我国著名科学家钱伟长，进入清华大学时，他的语文和历史都是100分。但他仍然为了国家需要，弃文从理。这难道不恰恰证明了明志应该立足国家需要吗？”而反方沉着应对：“这是当年的时代需求所迫，如今每个人都有了更大的空间发挥自己的所长之处，发挥出来了，就对个人乃至国家是有效的。” 双方有来有往，各执一词。正方的辩手也对台下观众的提问做了精彩回答。最终，反方凭借大胆的推论与尝试获得了胜利，反方三辩巧用数据和事实提供可靠论据，被评为最佳辩手。当然，正方也凭借缜密的逻辑和谦逊的风度给大家留下了深刻印象。 03乒乓球馆分场： 正方：高一12班反方：高一5班 明志，即表明心志。高一5班和高一12班的辩手们，纵观历史，针砭时弊，针对如何明志全力相搏，引爆了沉寂多时的乒乓球馆。 正方一辩清晰罗列立足国家可以凝聚民族，推动社会进步的观点之后，反方迅速抛出只有明确自我位置，结合自身优势才可充分发挥内生动力的驳斥。一辩的稳重陈述为后面如火如荼的自由辩论奠定了基础。 自由辩论环节尤为精彩，双方就如何更好成就社会以及现在社会需要什么样的人才展开激烈的辩驳。先后列举钱伟长弃文投理，希特勒兴趣选择等人物实例。同时结合当下，抛出“如果你可以到优渥的外企工作，但国家需要你的帮助，你该如何选择？”这一触及个人和国家的选择问题，着实令场下观众深思。随后的防守反攻中，双方精确捕捉到对方的漏洞并进行反问，双方你来我往，更为精彩。 正方三辩有很强的哲学思考，一层套一层，问题具有引导性，并同时以复兴国家为己任，有很强的感染力。反方一辩也不甘示弱，针对对方之前论述进行攻辩小结，对对方的问题一一给予回答。 04 200座分场： 正方：高一3班 反方：高一11班 辩论本无对错之分，不论输赢。相信这次辩论引发了同学们更加长远的思考，对明志有了更深入的认识。 这场比赛可谓是剑拔弩张、酣畅淋漓，你来我往的激烈辩论让知识与思想不断碰撞，200座的气氛持续被点燃着。 首先在亮出底牌的环节，双方一辨根据自己的立场进行陈词，辩手们泰然自若又条理清晰，为接下来的辩论打好了坚实的基础。 辩论的过程中，正方认为应立足于社会需要及其发展潮流，而反方则围绕作为个人应将优势最大化，从而更好地为国家做出贡献这一角度展开论述。双方辩友唇枪舌剑、思维缜密，辩论的局势不断激烈，思想不断碰撞与升华。 整场辩论赛环环相扣，逻辑清晰，其中的正方四辩不愧是最佳辩手，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝，每一次发言都精妙绝伦，赢得现场的频频掌声。 05体操馆分场： 高一1班 正方 高一10班
反方 刚一开场，正方四位同学用开场词表达了他们的雄心壮志，紧随其后的是正方一辩，她表明了正方的观点：就国家需要人才的方向立志，更不容易被时代淘汰，也能真正拥有发展自身优势的成就感。而反方一辩则先解释了明志、优势等关键词语的概念，然后阐明从自身出发，个性化发展，把自己的优势发展充分才能为国家效力的观点。他们语言的精炼，面对对手的从容淡定赢得了现场观众的一阵又一阵掌声。 接下来是攻辩环节和奇袭环节，正方同学气势如虹，反方同学则从容不迫。双方都尽力抓住对方的漏洞进行强有力的反击，双方棋逢对手，旗鼓相当。奇袭环节将空气中的火药味从场上蔓延到了场下，全场的气氛在此时达到了顶峰。 最后的四辩总结陈词中，反方再次解释题目意义，提出先立足于自身，才能为国家做贡献。而正方结辩则发出了：明志立足于国家需要，才能为人民谋幸福、谋复兴的精彩发言，为这次辩论画上了圆满的句号。 通过这一次辩论，不管是正方还是反方，辩手还是观众，都在此使思想到达了一个新的高度，能够用开阔的视野更深刻地思考问题，这就是这次辩论最重要的意义了。 06 100座分场： 高一9 正方 高一7 反方 辩论赛刚刚开场，双方就纷纷就自己的观点进行了陈述和有力证明。“反方一辩和正方四辩吧。反方一辩的攻辩小结我觉得做得非常漂亮，很有条理的指出正方在攻辩环节出现的漏洞，而且她在自由辩环节发挥也非常棒；正方四辩的话，我印象最深的是他的感染力。 在自由辩环节和四辩总结陈词的环节，他的语气和肢体语言都带有很强的感染力，更能让观众认同正方的观点”高一七班朱小熙同学对这场辩论赛印象十分深刻，并且对场上两位表现出色的选手给予了高度的肯定。无论是开场的陈词、自由辩论还是观众奇袭环节，双方都沉着面对，巧舌如簧。自由辩论环节尤为出彩，场上的辩手应变能力非常强，正反双方一来一往，节奏十分紧凑。 走出校门天色已晚，树影趁着天空，夜幕似辩论赛场的另一个舞台，我们每个人，都能在这里继续进行一个关于如何明志的探讨与思考，我们都是自己的最佳辩手。
