2019骨干教师观摩课活动启动大会

为发挥各级骨干教师引领示范作用，加强教师队伍建设，提高课堂教学质量，学校定于5月20日—24日开展2019骨干教师观摩课活动。5月14日下午，学校在300座举行了相关主题的学习分享，并对观摩课活动进行了说明。

这次骨干教师观摩的主题是基于核心素养的教学探索，王华副校长将立德树人根本任务和我校的人文自主的特色相结合，以育人为核心，解读了对核心素养的理解，提出了为什么教知识？教什么知识？怎么教知识？的思考，分析了教学内容、教学方式和教学结果应该进行的转变，梳理了好的教学设计应该有以下四个特征。一、情景素材要引起学生认知冲突，具有挑战行性。二、由知识转向驱动任务，要有任务的引领，任务要有思路性、关系性、链条性和层级性。三、学习活动考虑学生是否主动探究、深度参与，有自己的思考、逻辑的表达。四、教师行为要调动师生对话，支持学生的个性化学习。

郭方奇老师以《弧度制》一课为例，讲解了“合理创设综合情境，搭建自主探究平台”的教学设计，他的教学流程是通过对综合情境的分析获得问题解决的经验，通过任务驱动、小组合作、自主探究、来解决问题。徐镔镔老师《突出地理实践力——在新课程学科核心素养背景下》的课堂教学设计关注核心素养，优化课堂教学，以任务为导向，让学生带着任务去主动参与实践，得到综合性结论，获得多样收获。两位老师，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学，找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、充分体现核心素养下的教学探索。全体教师结合自己的思考，给两位老师也提出了具体的建议。

随后于海飞主任介绍了观摩活动的意义、安排和要求。希望这次骨干教师观摩课活动，有助于教师队伍树立新的教学理念，交流教师之间的教学差异，打造高效课堂，更有助于引领学生的成长，有助于提高教学质量。