教学论坛——2018年骨干教师观摩课活动小结
5月22日在200座举行教学论坛。本次教学论坛就于5月14日—18日开展的骨干教师观摩课进行总结。总结采用学习曹保义校长《基于核心素养的教学应有哪些转变》——授课教师谈设计——听课教师谈感受的形式，从理论和实践的角度，对本次观摩课进行了回顾和反思。
王华副校长对陈立今、汪燕铭等18位教师的课进行了肯定和赞许，本次观摩课有的侧重学科素养的培育和自我研究的方向，有的围绕学科核心素养的某一个维度或领域，有一定的引领和创新。面对 “新学情，新课程，新高考”授课教师对课堂教学的“教学目标”“设计情境”“问题探究” “教学内容设计”“学习过程评价”的转变做了很大努力和探索。授课教师汪燕铭谈到了要培养学生用数学的眼光分析世界，要用数学的语言来看待问题，提升学生的思维品质。许耀平老师谈了自己构建尝试新的教学模式的感受，张彤老师从历史的角度谈了对教学内容的设计。听课教师张宁对跨学科听课感受颇深，深刻体会到讲课教师在培养学生核心素养、必备品质、关键能力上所下的功夫。郑津老师从听不同老师的课感悟思考文本该如何建构，对学生的评价当如何实施。奚畔老师从构建学科体系的角度谈到语文核心素养对语文学习的提升。听课教师围绕课堂教学的有效性进行了评析，大家畅所欲言，气氛热烈，互动性强。最后王华副校长总结：基于核心素养的课堂教学就是要在课堂情境下让学生能主动探究知识，具有解决问题的能力。不同的理念、不同的观念，教无定法，我们教师只有多掌握多了解才能明白什么是能掌握的，熟练地掌握有效教学，才能针对不同的学生采用不同的方法。
观摩课是一座平台，一场对话，批评与反思赋予课堂教学以新的生机，构建教学真的精彩。课堂上师生之间的平等对话、共同参与和探究发展是高效课堂的关键所在，接受课改新理念，感受课改新思维，教师间的互相切磋，利用论坛平台以便更好的交流和探索，能够帮助教师在新课标背景下的课堂教学更加精进。
总之，教学观摩活动作为一种教学研讨形式，不仅使教师对教学有了更多的思考与理解，也有利于教学的思维、角度的拓展，能鼓励教师大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标，努力探索，成就自己，促进新时期二附中教育集团飞速发展。
