2017年青年教师常态课评比活动启动大会
——星期二教师大会简讯
为积极推进青年教师队伍建设，展示青年教师教学风采，帮助青年教师总结经验、梳理问题，带动全体教师对课堂教学的研究和讨论，2017年青年教师常态课评比活动启动大会于2017年11月21日于200座召开。教学处主任于海飞在会上给大家介绍了本次常态课评比活动的准备阶段、听课阶段、总结反馈三个阶段的工作安排。
学校定于11月下旬开展青年教师常态课观摩活动。本次活动主题是“青年教师教学基本功”，主要关注点有：教师能否针对学科特点和学情特点进行科学合理的教学设计。说、写、演、问等基本功；教学内容的预设和生成；板书和幻灯片的使用等。高一年级新课程学选考教学的针对性；高二年级“分级教学”的设计与实施；高三年级复习备考的有效性等。
教学处主任于海飞指出：二附中的教学课堂要展现内容的维度、教师基本功、展示教学理念、教学的有效性、教学特色。强调教师教学素养要高，知识积淀要深厚，要协调好各种关系，自己的课堂自己做主。要重视给学生自主学习和探究提供机会。重视对学生方法论层面的点拨和提升。于海飞主任希望参赛教师要珍惜机会，认真准备，锻炼提高；相互学习，集体研讨；重温理念，践行创新；促成常态，提高课堂效率。
王华副校长从教学讲评、学生反馈的角度指出：老师要争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好老师。教师要心中装有学生，以生为本，对学生进行价值引领，帮助学生建立家国情怀，树立文化自信。教师要关注常态课，炼磨常态课，为学生的学习发展搭建更好的平台。
这次大会拉开了青年教师常态课评比活动的序幕，为了提升教学质量，提高学校的整体教学水平，学校积极采取激励和促进青年教师提高教学水平的有效措施。课堂教学是学校培养人才的主渠道，追求常态课精品化，是老师们的追求。参赛教师应视常态课评比活动为自己磨砺的战场、成长的舞台，好好演绎、深刻反思，展示自信，优化教学，获得发展。
