读科学发展史 品科学真谛

——记15届和16届项目式学习实验班读书交流活动

为了培养项目实验班同学热爱阅读、勤于思考的习惯，锻炼归纳与表达的能力，促进跨年级的交流，点燃思想的火花，开学初，项目班工作组就策划了读《科学的历程》读书交流活动，活动采用了任务驱动的项目式学习方式。此次活动以学生自主选定兴趣话题为基础，设置了“科学精神”、“科学知识”、“科技革命”与“科学史”四个专场，每位同学依据自己的兴趣进入不同专场。

11月25日下午，2015届、2016届四个项目班的同学与项目班工作组老师们一起主要围绕《科学的历程》一书进行了分享讨论。下午13:15，活动在四位学生主持人的组织下，四个专场的第一位主讲人登上讲台，阐述各自的观点。几位主讲人分享的内容涉及数学、物理、化学、生物等多学科，从阐释重要的科学问题到了解科学现象的发现历程，从关注科学知识本身到感悟科学家的人生经历，从探寻科学研究的方法规律到挖掘科学历程中蕴含的科学精神。主讲同学们的观点明确，论据充分，逻辑清晰，大方自然，在场参与的同学也都被台上精彩的演讲深深的吸引，他们或合作讨论，或发问质疑，或深入思考……现场气氛十分热烈。最后，几位老师围绕分享内容的可读性、逻辑性、启发性等方面做了深入点评，本次活动圆满结束。

项目实验班工作组

2013年11月25日