拾起春日的碎片|高三年级“寻春”主题活动

高三年级组

 

       在斑鸠欢悦的呼唤中，新一年的春日翩翩而来。玉兰和山桃的馨香飘进书页，让课业繁忙的高三学子们也不禁心醉。2023年3月20日，在学校的支持和年级组老师们的组织下，高三的同学们利用班会时间走出教室，走进花丛绿荫，一起找寻散落在校园四处的春日的美好。

 

壹·寻春

        活动开始前，程敏老师和方圆圆老师给各班班长召开了筹备会，班长们领到了一项重要的任务：把104个藏有线索的“宝藏”玻璃瓶藏到春季长跑路线沿途的各个角落。班长们各显其能，让小巧的玻璃瓶“完美隐身”——有的在水管里，有的在砖缝间，有的挤进倒扣的羽毛球，有的一头扎进枯叶和土堆……小瓶子在阳光下闪闪发亮，静静等待着有缘人的到来。

 

        活动开始，同学们结成小组，沿长跑路线展开地毯式搜索。途中，每位同学也留意和欣赏着校园在春日的新意，并用相机记录下美丽的景色和美好的回忆。

 

 

       眼疾手快的同学们很快就找到了许多“宝藏”小瓶子。拔开小木塞，用镊子轻轻取出瓶子里的小纸条，激动地展开，只见小纸条上有一行和春天有关的诗句，对应着一位老师的名字。同学们需要调动脑中丰富的诗词知识，猜出并找到对应的老师，领取“颂春”任务。

 

 

 人物诗句大揭秘——你猜对了吗

（出题人：高丽霞老师）

相红英——春风爱惜未放开，柘枝鼓振(红英)绽

刘鹏辉——万里(鹏)程添锦绣，千秋伟业更(辉)煌

钱问洋——欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲(洋)

程  敏——讷言(敏)行不辞苦，鹏程万里任崎岖

王冰冰——洛阳亲友如相问，一片(冰)心在玉壶

王先芳——不知近水花(先)发，疑是经冬雪未消

张  宁——万物静观皆自得，四时佳兴与人同

王  娜——金谷园中黄袅(娜)，曲江亭畔碧婆娑

李梨香——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明

矫岩松——桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱

方圆圆——君子身中所常行，不是规矩是准绳

刘亚洲——二月春风何处好，(亚)夫营畔柳青青

陈欣言——山寺归来闻好语，野花啼鸟亦(欣)然

刘  莉——旅程一见错欢喜，仿佛吾乡茉(莉)花

陈一欧——锋芒利如(欧)冶剑，劲直浑是并州铁

申  雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开

王广杰——溢目众篇虽(杰)出，惊人逸思独飘然

郑  津——吾庐已是桃源境，不为秦人更问(津)

韩月华——落絮无声春堕泪，行云有影(月)含羞

 

贰·颂春

       老师们在校园各处等候，和前来“对暗号”的小组交接成功后，掏出一个装满扭蛋的纸袋。每组同学需要抽取一枚扭蛋，庄重地把它拧开，取出里面的任务单，合作完成一个和春天有关的小任务。老师们设计的任务别出心裁：

请以“一年之计在于春”为主题，小组共同完成一副画;

请每人背诵一句以“春”为主题的诗词;

请小组成员共同唱一首与“青春”有关的歌曲;

请说出三种校园里正在开的花；

请现场编制一道与春天有关的地理题；

请说出体现春天的颜色的5种化学物质；

请以春秋战国为背景，编制一道历史题……

任务点周围人来人往，老师和同学们一起开怀大笑、放声歌唱。

 

 

 

叁·忆春

        顺利完成任务后，每个同学可以领取一张印着校园春景的精美明信片，还有二附文创笔袋、笔记本等小礼物。同学们在空白的明信片上写下自己的春日随想和美好心愿，珍藏下这份春日的祝福。

 

        最后，每个班在校园里找到一处春色正好的地方，留下一张大合影，宣告活动的圆满结束。

        活动结束后，各班同学分享了活动中的感受和美好回忆。

        1班：一班同学在这次活动中，将往日在教室中求索的专注，投入到轻快的春天中，在繁枝绿叶中追寻。有收获颇丰的同学，举着一叠明信片，这是春天对这位眼尖的寻宝者的嘉奖；有些组看似一无所获，却在清新的空气中，收获了许久未有的、更为珍贵的畅快心情；或是开个玩笑，举着“再来一瓶”，为春天点缀上一连串的欢声笑语。寻春，实现了与春同行，在翠湖的涓涓水声再一次响动起来时，我们班同学也更有活力地向着各自的春天前行。

        2班：三月的春日里，2班同学一起走在校园中寻找春天。石桥上的合影，定格下高三紧张时光中亲近春日时最纯真的微笑；玉兰花下的嬉戏，绽放出青春活力与初春美景的完美交融；角落中的玻璃瓶，承载着师生真情的诗意之美。寻春，寻的既是自然的春，更是内心的春。春是风雨后照样如茵的绿草，春是挫折中仍然不灭的希望。祝愿我们，在这个最美的春日里，寻到最美的青春.

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       3班：我们组历经千辛万苦及艰难险阻，终于在竹林找到了一个小瓶子，我把纸条甩出来啦嘿嘿～（暴力美学管用的一天）小纸条上写了一句有关“周亚夫军细柳”的典故，成员们凭借深厚的语文功底猜出npc为刘亚洲老师并背了关于春天的诗，我还编了一道英语听力题:I find spring in 2-&I love it very much!!!这些体验也都被视频记录下来啦，很开心～

       4班：作为幕后“藏宝”的人，我切实体验了一遍年级活动的组织过程。“藏宝”之前，老师告诉了我们藏宝的要求，本想着这么多“宝藏”根本没地方藏完啊，谁知在真正步入小花园后我们才发现我们的学校仍旧有如此多的地方是我们仍未注意到的。“寻春”不止在寻找春天，也在寻找我们对于二附的点点滴滴。高三的学习压力很大，但是今天下午，大家不约而同地洋溢起了笑容。我们全班在玉兰花下合影，锦簇花团和我们的灿烂笑容交织在一起，阳光照下来，微风袭来，一切美好的感觉聚集到一起。我们不仅寻到了宝、寻到了春，还寻到了校园点滴、寻到了学习之中仍有生活、寻到了高三4班共同奔向美好明天的愿望。

 

       5班：白玉兰开满枝头。树下的少年们摩拳擦掌，等待发掘出角落里的玻璃瓶。我们的寻春之旅即将开始。随着老师一声令下，同学们便四散开去，用热切的目光盼望着与透明的小精灵不期而遇。玻璃瓶里藏着小纸条，纸条里藏着神秘的暗号，用以和“接头人”相聚，换一捧翠绿的春意。双手接过明信片，脸上漾开明媚的笑意，盛开的桃花下一片欢声笑语。不幸没找到瓶子的，自然也是失落万分，垂头丧气地哀号自己的期待落空。但很快，这小小的失意也融化在早春的阳光里。因为不论怎样，我们都已寻得了春天。

      6班：今天的主线任务看似是寻找透明的玻璃瓶，实则是遍历校园，发现生机盎然的春色。有的同学像在赶海，在草丛中匍匐前进，随手拾起一连串的玻璃瓶，生龙活虎的他成了别人眼中的风景；也有同学从怒放的玉兰花中抽出一个玻璃瓶，矫首遐观，不由得为这片花海驻足侧望，久久不能离去。看向老师们的摊位，有的摊位前几位同学负手而立，如同唱诗班的学童，齐声吟唱《春天在哪里》，引来一片叫好；有的摊位前，小组里的同学各个抓耳挠腮，搜肠刮肚，你一言我一语，汇聚成春日的化学大题。最令我印象深刻的是校园东侧小花圃，同学们为了找到瓶子甚至“掘地三尺”，不惜犁了一遍地。这不由得让人想起农夫留在葡萄园的宝藏，那宝藏并不是现成的金银财宝，而是一种千金难买的躬身实践的品质。阳光透过鹅黄柳枝的间隙，投射在洁白的壁画墙上，留下光影绰约的枝条影子；壁画外的人儿欢声笑语，热火朝天。春日的美好，随时随地，无处不在，去寻找，你就会发现。

 

 

       7 班：在此次活动中，我与其他五位同学组成寻宝小组，在小花园内展开寻宝活动。经历了一番寻找，我们取得了一无所获的“好成绩”。但抱着不放弃的心态，我们决定到老师的兑奖台碰碰运气，真碰到一组找到瓶子的同学，经过协商，我们通过合作，顺利完成了唱响青春之歌的任务。最终，每位同学收获了一张精美的二附中校园明信片，这样的收获使快乐洋溢在我的心中。同时，这种贴近自然的年级活动也令我们在高三紧张的冲刺中，得到一次宝贵的放松身心的机会，让我们与二附校园的情感更加深厚。

      

       8班：随着气温的逐渐升高，春天悄然来临。我和同学们一起在校园中寻找春天的线索。在花坛旁边，我们欣赏着盛开的花朵，吸取着春天的气息。鲜花绽放的场景让我们感受到了春天的生机和活力，心情也随之愉悦起来。这次的寻春之旅是高三生活中为数不多的调节剂，它使我们从繁忙的课业中短暂的脱离出来，以另一种全新的角度观察春天的校园。在活动中，我们不仅看到了教学楼下盛放的白粉玉兰，也看到隐藏在角落里静静开放的朵朵野花。春风吹过，校园内生机的一切就像此刻努力着的我们，每个人都在用自己的方式绽放出独属于我们的色彩。在寻找春天的过程中，我们不仅感受到了大自然的美丽，也感受到了团队协作和友情的力量。在这个美好的春天，我们会一直保持着开朗和积极的心态，迎接高考的到来。

       9班：在迎春与玉兰交织盛放的春季，迎着灿烂明媚的阳光，在这四十分钟里抛开繁重的学业，和身边的朋友欢笑讨论着，和平日严肃的老师们交流感慨着，回想起来是多么珍贵。高三的我们离告别母校的日子越来越近了，每抚过一片草叶，每看一眼早樱，我都那样深切而热烈地庆幸于我曾在这里学习过，成长过，也终将满怀收获与期待地从这里奔赴下一场山海。

        10班：在本次活动中，同学们秉着“寻春”的目的，在春意盎然的校园里寻觅着来自春天的祝福，不少小组找到了装着诗句的瓶子，他们说：“很多诗句都象征着老师们的性格和气质，和老师朝夕相处的我们必然一眼就认出来了！”也有些小组没能找到瓶子，但他们在翠湖中欣赏春景，享受摄影的快乐，他们说：“在翠湖边散步也不失春天的美好与静谧。”有些同学在老师面前唱着春天的歌曲，有些同学背着春天的诗句，老师在欢声笑语中为同学送上二附精美的明信片，这一张张明信片寄托着来自春天的祝福，送到了老师同学们的心坎里。他们在和煦春风中，欣赏着春的美景，也成为了春天的美景。

        11班：“寻春”活动从找瓶子到找老师挑活动领奖品，大家一刻也没闲着。最让我感到有趣的就是找瓶子环节了。一下楼就看到很多同学在校园的各个犄角旮旯里翻找着宝藏般的瓶子，很富有趣味性。即便有人没找到也会跟着找到瓶子的人一起猜瓶子中的谜语。大家其乐融融，玩得不亦乐乎，这场景看着真美好。“寻春”寻的不仅是春天的美，也是乐趣。本次活动给我们枯燥的高三生活平添了一抹色彩，我非常满意这次活动。

       12班：在春色满园的校园行走，时不时抬头望，又时不时俯身下去翻找，以有目的性地寻找为开端，开启一段校园中的寻春之旅，再以收之于心的欢喜与愉悦暂告一段落。即使一番操作下来仍毫无收获，可正是这短短的四十分钟给我们提供了一个机会，让我们在扎身题海时对窗外新发小芽萌生的期盼之心有所慰藉。三年以来，我好像从未如此仔细地翻看小花园中的一草一木，虽没有体验到发现玻璃瓶的快感，但对自然中生物的旺盛和朝气充满向往。这是一场与自然的对话，我想，我找到了春天。那是在一次次凛冬之后的新生，那是暖阳高照的信号，那是灿烂的笑容和花一般美丽的青春。

     13班：带给我幸福的不是春天，是你们

风吹半夏 琴煎胡茶

我想把寻到的春天分你一半

 

桃花依旧笑春风

君来知骤暖

却是旧相识

 

人是人  花是花

但  这可是春天啊！

逃出玻璃瓶，小球，明信片的禁锢

浸春不乐寻

啊！！！

春风得意马蹄疾

冲天香阵透长安

春雨惊春清谷天

花园樱花香满园

 

啊！

卓文君花了两千年  春天还是春天

啊！哦……

春天撑破了漂流瓶 又被收入快门

让我和南风私奔

 

书帘耽春意

一群二附高三四处翻找

五经六艺七人八仙过海

很愉快。

 

 

 

 

策划|程敏老师、王冰冰老师、方圆圆老师

鸣谢|相红英老师、刘鹏辉老师、钱问洋老师、程敏老师、王冰冰老师、王先芳老师、张宁老师、王娜老师、李梨香老师、矫岩松老师、方圆圆老师、刘亚洲老师、陈欣言老师、刘莉老师、陈一欧老师、申雪老师、王广杰老师、郑津老师、韩月华老师、全芙君老师、高丽霞老师、侯勇老师

撰稿|李乐与、路裕轩、陈劭、莫茜、王若杰、张轩语、许嘉阳、蒋可人、张钧扬、徐懿煊、张朝阳、单依镝、刘亦博、张颐然、徐梓轩、冯冠翔、王一禾、赵泠宇、刘雨瑞、赵一楠、刘沐

编辑|

摄影|方圆圆老师、侯尔为、冯予昕、杨京州、徐禾、姜博焜、张朝阳、韩予硕、徐佳慧、王勇贺、高怡然、张凯程、沈卓彤、彭景杨