【科研成果】
新闻
2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果评选结果
信息来自: 发生时间:2021-10-12 点击量:
1
2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果评选结果
我校有14篇论文在2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果评比中获奖,其中一等奖1篇,二等奖5篇,三等奖8篇。
奖项 |
论文题目 |
作者 |
一等奖 |
建构阅读实践活动体系,助力学生走向深度学习 |
周云 |
二等奖 |
心中有学生,精心做设计——浅谈主题班会教育的实践探索 |
于欧阳 |
二等奖 |
在英语阅读中培养学生思维品质的教学要点——以The Secrets of Your Memory一课为例 |
王健 |
二等奖 |
核心素养导向的中学生英语名著整本书阅读探索 |
刘力菀 |
二等奖 |
指向深度学习的高中英语读写教学实践 |
刘力菀,高丽娟 |
二等奖 |
培育科技拔尖创新人才的学校社团课程建设实践研究 |
符永兰 |
三等奖 |
建设学生团队 推动个体发展-年级学生团队建设教育成果分享 |
韩玉平 |
三等奖 |
遇见更好的“我们”“他们”和“你们”——年级组工作有效性深入探索 |
郭晶 |
三等奖 |
用好系列班会课,为学生线上复课助力 |
陈晨 |
三等奖 |
小行动,大不同 ——以健康打卡培养学生的优秀品质 |
卢 慧 |
三等奖 |
基于大观念理论的高中英语单元整体教学实践 |
高丽娟 ,刘力菀 |
三等奖 |
提升思想政治课网络教学有效性的行动研究 |
王丽 |
三等奖 |
中学课堂游戏化教学方法的探索 |
祖平 |
三等奖 |
后疫情时代的舞蹈教学思考——打破时空限制的教学 |
陈苏君 |
北京师大二附中
2021年10月12日